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            裕安區(qū)進修學(xué)校邀請程從柱教授到新安中學(xué)送培送教
              [2019-03-10 16:29]  瀏覽次數(shù):2568

            六安市裕安區(qū)進修學(xué)校邀請程從柱教授到新安中學(xué)送培送教

            來源:新安中學(xué)辦公室

            d:\我的文檔\辦公文檔\裕安區(qū)進修學(xué)校邀請程從柱教授到新安中學(xué)送培送教012.jpg 2019年3月9日上午,六安市裕安區(qū)進修學(xué)校舉辦了2018—2019年度繼續(xù)教育“送培送教”到新安中學(xué)專題活動,特邀皖西學(xué)院教授程從柱到新安中學(xué)作《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)——基礎(chǔ)教育改革的目標遵循》專題培訓(xùn),新安中學(xué)全體教師參加了此次培訓(xùn),“送培送教”活動由區(qū)進修學(xué)校副校長趙安慶同志主持。

                趙安慶首先介紹了程從柱教授的簡歷與近來來所取得的學(xué)術(shù)成就,指出從今年開始教師繼續(xù)教育將分為集中培訓(xùn)、兩次遠程教育、校本教研三個部分,繼續(xù)教育是每位老師的職責所在,終身學(xué)習(xí)是當前教師必備的素養(yǎng)和能力,繼續(xù)教育涉及到教師的評優(yōu)、晉級和晉職,希望同志們高度重視。

                程從柱教授的專題報告從我們所處的時代特征講起,分為三大部分:一是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)提出的時代背景。二、素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的概念辨析。三、中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)內(nèi)容體系。

                通過培訓(xùn)使老師們明白了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)提出的時代背景有兩個方面:1、國際視野;2、國內(nèi)緣由。弄清了核心素養(yǎng)提出的社會基礎(chǔ),核心素養(yǎng)的提出——目標指向是信息時代,21世紀素養(yǎng)就是信息時代素養(yǎng),主要體現(xiàn)在:公民生活領(lǐng)域;職業(yè)活動領(lǐng)域;個體價值實現(xiàn)領(lǐng)域。

                通過培訓(xùn)使老師們清楚了素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的概念辨析。養(yǎng)成有兩個方式;一是社會性教育,包括教養(yǎng)和涵養(yǎng),素養(yǎng)的主要體現(xiàn)、素養(yǎng)的特性:核心素養(yǎng)的概念和核心素養(yǎng)的基本特點。

                通過培訓(xùn)使老師們進一步熟悉中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)內(nèi)容體系基本內(nèi)涵:文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與及其相關(guān)結(jié)構(gòu)內(nèi)容。

                 程從柱教授利用PPT,緊密聯(lián)系實際進行報告,準備充分,內(nèi)容豐富、新穎,圖文并茂,語言通俗易懂,深受老師們歡迎。

            六安市新安中學(xué) XJL編輯
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