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            新安中學(xué)召開(kāi)高二年級(jí)教學(xué)工作會(huì)
              [2016-05-15 20:01]  瀏覽次數(shù):2948

            六安市新安中學(xué)召開(kāi)高二年級(jí)教學(xué)工作會(huì)

            來(lái)源:新安中學(xué)教務(wù)處 

                2016年5月12日晚,六安市新安中學(xué)在科學(xué)館報(bào)告廳召開(kāi)高二年級(jí)期中教學(xué)工作會(huì),全體高二年級(jí)授課教師參加,校長(zhǎng)朱思平、副校長(zhǎng)李傳海及教務(wù)處等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加。

                高二年級(jí)組副組長(zhǎng)吳正同志首先通報(bào)了高二年級(jí)期中考試成績(jī),就如何細(xì)化班級(jí)管理工作,充分發(fā)揮好備課組作用,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,如何保持和諧的師生關(guān)系等幾方面進(jìn)行發(fā)言。

                教務(wù)處副主任丁美軍同志在會(huì)上發(fā)言。一是詳細(xì)通報(bào)了高二年級(jí)期中考試的相關(guān)數(shù)據(jù),指出班與班之間,科與科之間存在的差距。二是指出了高二年級(jí)各班級(jí)以及班級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,提出了班主任要加強(qiáng)管理,抓住中等生,促進(jìn)后進(jìn)生。三是本學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,各學(xué)科要加快教學(xué)進(jìn)度,提高效率,有關(guān)學(xué)科要盡早結(jié)束新課進(jìn)入全面復(fù)習(xí),并做好復(fù)習(xí)資料的選擇與征訂工作。四是各學(xué)科要高度重視學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)迎考工作,要特別加強(qiáng)非高考科目的復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練,爭(zhēng)取提高學(xué)業(yè)水平考試的通過(guò)率和質(zhì)量。

                教科室主任、高二年級(jí)組組長(zhǎng)鮑傳東同志在發(fā)言時(shí)強(qiáng)調(diào):進(jìn)一步做好集體備課工作,將備課工作落到實(shí)處;扎實(shí)開(kāi)展好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)青年教師成長(zhǎng);班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全方位管理,知難而上,履行職責(zé),真正將班級(jí)管理工作抓實(shí)抓牢。

                李傳海同志在會(huì)上根據(jù)學(xué)生的教室日志反饋信息和目前高二年級(jí)的管理與教育教學(xué)情況,對(duì)全體同志強(qiáng)調(diào)指出:一、要樹(shù)立全局觀,胸有大局意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)合作,尋求教育教學(xué)利益的最大化。二、要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),扎實(shí)做好本職工作;要抓好標(biāo)準(zhǔn)化考試工作,充分發(fā)揮網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的作用。三、要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),規(guī)范辦學(xué)行為,樹(shù)立良好形象,抓好常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

                朱思平同志通報(bào)了各位副校長(zhǎng)分管年級(jí)組情況,并提出了以下幾點(diǎn)要求。一是正確認(rèn)識(shí)集體備課的重要性和目的意義,要把集體備課落到實(shí)處,集思廣益,真正備到質(zhì)量,備到收獲。二是扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)工作,要夯實(shí)基礎(chǔ),抓好根本;精心準(zhǔn)備,科學(xué)安排,寓教于樂(lè),認(rèn)真組織好課堂教學(xué)活動(dòng),真抓實(shí)干,提高教學(xué)效率,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。三是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料。四是要關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)注學(xué)困學(xué)生,要做深入細(xì)致的思想教育工作,永不放棄。

            六安市新安中學(xué) XJL編輯
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