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            新安中學召開2013年春學期教科研工作會議
              [2013-03-06 15:00]  瀏覽次數(shù):5497

            六安市新安中學召開2013年春學期教科研工作會議

            來源:新安中學教科室

                為了總結(jié)過去,更好地開展本學期教科研工作,六安市新安中學于2013年3月5日晚在科學館二樓多功能室召開2013年春學期教科研工作會議。全體教研組長、教科室成員參加會議,教科室鮑傳東主任主持會議。

                鮑傳東在會上從兩大方面作主要發(fā)言:
                一、2012年度全校教科研工作成績斐然
                1、2012年度全校教學競賽和課題研究工作令人欣慰。2012年秋學期新安中學多名青年教師參加了六安市、裕安區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課賽事,并取得優(yōu)異成績,其中潘燕老師獲得六安市高中美術(shù)學科優(yōu)質(zhì)課競賽第一名,李家海、楊蕾老師分別獲得六安市高中物理、生物學科教學競賽一等獎,田俊、蔡華敏老師獲裕安區(qū)高中語文課堂教學競賽一等獎;許秉紅老師的博客《拾穗者》分別榮獲2012年六安市教師博客類評比一等獎、安徽省教師博客類評比三等獎。許秉紅等老師申報的《文化培育,自主生長—班級生態(tài)研究》、桂運田等老師申報的《探究心理健康教育促進班級有效管理》分別被省、市立項;吳正等老師申報的全國教育科學“十二.五規(guī)劃教育部重點課題”《閱讀策略在提升中小學生英語閱讀能力中的價值》研究在順利進行中。
                2、全校各教研組的觀、評、議課等教研活動積極開展并取得實效,校本教研工作任務(wù)圓滿完成。
                3、根據(jù)《新安中學教研組目標管理考核細則》、《新安中學備課組管理考核細則》、《新安中學教科研先進個人評選細則》認真完成上一年度全校先進教研組、備課組和教研先進個人的評選總結(jié)工作,并獎勵兌現(xiàn)。
                4、學校第五屆教學競賽第一階段圓滿完成,有10同志分別獲得各學科組的競賽第一名。
                5、認真抓好學生第二課堂的開展,積極配合上級教研部門或?qū)W會做好數(shù)學、物理、化學、生物四個學科的競賽活動并在活動中取得良好成績。
                6、教科室積極支持教師參加省、市、區(qū)各級教研機構(gòu)開展的教研評比與發(fā)表文章,2012年度有40多篇教學論在省、市、區(qū)獲獎;《誰言明月不可得,月行可與人相隨》、《淺談高三學生突破“高原現(xiàn)象”策略》、《合作與探究在物理課堂中運用》等教學論文發(fā)表在國家級刊物上;2012年12月上旬,許秉紅老師文章《打到自己》發(fā)表在《教育日報》上。
                7、積極組織骨干教師參加省、市級教學研討、培訓和教學觀摩活動。

                二、2013年春學期主要工作任務(wù)
                1、制定好教研組、備課組教研計劃的制定與落實,特別是加強備課組的集體備課工作,集體備課要真、要細、要精,注重實效。
                2、認真抓好新安中學第五屆教學大賽第二階段課堂教學競賽工作的實施,切實做好青年教師培養(yǎng)工作,做好傳、幫、帶。
                3、積極配合有關(guān)課題組做好相關(guān)課題研究工作,抓好上級教科研部門安排的教學競賽活動。
                4、扎扎實實抓好各學科的公開課、示范課等聽、評、議活動,進一步加強課堂教學有效性的開展和研討活動。

                鮑主任強調(diào)指出,根據(jù)學校要求,教科室今后的工作要在具體管理制度上有所調(diào)整和創(chuàng)新,要充分發(fā)揮教科研對教學的提升作用,發(fā)揮骨干教師核心作用和示范作用,把科研教學任務(wù)落實到每位教師頭上,要讓更多教師真心實意搞教科研;要加大宣傳新課改力度,讓教師懂得沒有好的教科研就沒有更好的教學,沒有教科研就不能使自己更快更好成長起來,讓教科研成為每位教師的自覺行動。

                鮑家富副主任就抓好校本教研工作發(fā)言,各教研組長要高度重視校本教研工作,校本教研具體工作要進一步加強,其中公開工作要注意形式與內(nèi)容統(tǒng)一,形式可以多樣化,內(nèi)容要實實在在;集體備課要有主題,有中心發(fā)言人;校本教研要有詳細記錄并按時送檢。

             
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