來源：中國教育報 2022-07-17 作者：顧明遠
編者按
雖然勞動教育對孩子成長的重要性已受到廣泛認同，但在現實層面，我國青少年兒童日常生活中參與勞動的情況不容樂觀。日前，教育部發(fā)布了《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，其中制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等不同學段目標。之前也有相應政策明確規(guī)定：“家庭要發(fā)揮在勞動教育中的基礎作用。”暑假來臨，也是開展勞動教育的好時機。本期專刊聚焦學校和家庭在勞動教育方面的實踐及觀點，希望帶給廣大讀者一些啟發(fā)。
暑假到了，怎樣讓孩子們過一個愉快而有意義的假期？最好是帶孩子們到大自然中去，享受祖國山水田園之美；到社會上去，了解叔叔阿姨們在炎熱夏天的勞動情景；開展勞動活動，在勞動中增長才干和智慧。石家莊外國語學校的實踐再次證明：勞動是具有多方面的教育價值和意義的。我們應該在學校和家庭大力倡導開展勞動教育。“德智體美勞全面發(fā)展”，勞動教育是“五育并舉”中不可缺少的一環(huán)。
孩子們天生是喜愛勞動的，孩子在兩三歲的時候，看見爸爸媽媽在勞動，總會去插一手。雖然那時還不懂得勞動的意義，但覺得勞動的時候很快樂。父母要把孩子的這種天性保持和發(fā)展下去，引導孩子參加各種力所能及的勞動，在勞動中培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊重勞動的品質和動手創(chuàng)造的能力。
石家莊外國語學校是一個重視勞動教育的典型，通過開展好勞動教育，帶動了整個學校的變化，也影響了學生家庭。這樣的例子在全國其他地方也有，前段時間，我看到中央電視臺的一個紀錄片，記錄四川一所農村學校的故事，孩子們原來都往縣城去上學，后來去了一位新校長，在學校里開展勞動教育，孩子們自己種玉米、西紅柿、果樹，種植中遇到困難就去找書看。在勞動中，孩子們學習的熱情也起來了，整個學校的教育質量提高了，去縣城讀書的孩子們又回鄉(xiāng)下來了。孩子們享受著勞動的喜悅，品嘗著自己的勞動成果，開心地說：“西紅柿比城里買的好吃。”看了這個片子，我很感動，勞動改變了孩子們的學習生活，從而改變了一所學校的面貌。我們應該鼓勵學校多做這樣的探索，多出這樣的典型經驗。
勞動之所以最光榮、最崇高、最偉大、最美麗，因為勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動推進了人類進步，勞動是個體得以發(fā)展的基礎。對孩子來講，勞動能使孩子的機體充滿活力，改善機體的各種生理素質；能培養(yǎng)他們的自信心和毅力；能幫助他們養(yǎng)成“我能做、我應該做”的責任心。勞動，讓孩子們認識到勞動是產生財富的源泉，從而培養(yǎng)起尊重勞動、熱愛勞動、尊重勞動人民的品質。勞動是創(chuàng)造的基礎，孩子在勞動中既要動手，又要動腦，是一種創(chuàng)造性活動，從而有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。勞動可以促進孩子對知識的渴望，在勞動中遇到問題，會去讀書找解答，從而促進了學習的興趣和效率。勞動教育是人的全面發(fā)展教育的重要內容。
假期是開展勞動教育的好時期，希望學校認真組織，家長熱情配合，讓孩子過一個生動活潑愉快的假期。
（作者系國家教育咨詢委員會委員、北京師范大學資深教授、中國教育學會名譽會長）