“試題依托中國高考評(píng)價(jià)體系，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，進(jìn)一步深化考試內(nèi)容改革，加強(qiáng)關(guān)鍵能力考查，體現(xiàn)時(shí)代性，確保公平性，充分體現(xiàn)了高考立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)的功能?！?月8日下午，2020年高考英語開考。教育部考試中心命題專家表示，英語全國卷命題嚴(yán)格控制試卷難度，試卷質(zhì)量不斷提升，充分體現(xiàn)了高考評(píng)價(jià)體系的要求，為促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，推進(jìn)高考綜合改革和高考考試內(nèi)容改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 突出時(shí)代特征，促進(jìn)全面發(fā)展 “各套試卷選材圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題全面考查英語綜合運(yùn)用能力，取材廣泛、體裁多樣、體現(xiàn)時(shí)代特征，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。”命題專家說。 全國Ⅰ卷語法填空語篇以“嫦娥四號(hào)”探測器在月球背面成功著陸為素材，全國Ⅱ卷語法填空語篇講述中國部分地區(qū)在春節(jié)期間用竹子、橘樹和梅花裝飾家居的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，全國Ⅲ卷語法填空語篇以秀美漓江為背景講述中國歷史上一段有關(guān)人與自然和諧入畫的故事?！斑@些語篇向?qū)W生展示了我國社會(huì)主義建設(shè)的新成就和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念和愛國主義情懷，切實(shí)增強(qiáng)‘四個(gè)自信’。”命題專家解讀說。 命題專家介紹，在促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展方面，試題關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)、倡導(dǎo)健康運(yùn)動(dòng)理念，滲透美育知識(shí)、引導(dǎo)審美情趣養(yǎng)成，樹立勞動(dòng)觀念、宣傳踐行勞動(dòng)精神。例如全國Ⅰ卷閱讀C篇介紹了競走運(yùn)動(dòng)及其與跑步的不同之處，全國Ⅲ卷短文改錯(cuò)語篇講述母親關(guān)注家人健康，全國Ⅰ卷閱讀B篇闡述作者反復(fù)閱讀自己所喜愛書籍的感悟。 “這些語篇通過設(shè)置真實(shí)的語言情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)、提高鍛煉意識(shí)、重視健康飲食，養(yǎng)成高尚的審美情趣和良好的審美意識(shí)，在真實(shí)的生活體驗(yàn)中感受勞動(dòng)的辛苦和榮耀。”命題專家解讀說。 體現(xiàn)評(píng)價(jià)要求，強(qiáng)化關(guān)鍵能力 命題專家介紹，基于高考評(píng)價(jià)體系總體要求，試題以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，突出對聽力、閱讀、寫作等關(guān)鍵能力的考查；改變相對固化的考查形式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)，提高綜合語言運(yùn)用能力。 一方面，以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，重點(diǎn)加強(qiáng)對閱讀理解、應(yīng)用寫作、語言表達(dá)和批判性思維等關(guān)鍵能力的考查。以強(qiáng)化閱讀理解能力考查為例，各套試卷閱讀理解部分精選篇章，強(qiáng)化閱讀理解能力考查。 另一方面，深化考試內(nèi)容改革，創(chuàng)新試題呈現(xiàn)形式，穩(wěn)步調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)，防止試題形式固化，積極發(fā)揮引導(dǎo)中學(xué)英語教學(xué)的作用。“全國Ⅰ卷和全國Ⅱ卷書面表達(dá)試題改變近年來常用的撰寫書信或郵件形式，以命題作文形式結(jié)合具體的語言活動(dòng)情境考查語言表達(dá)能力?！泵}專家說，此舉旨在防止試題形式固化，進(jìn)一步創(chuàng)新試題呈現(xiàn)形式。 據(jù)介紹，基于高考評(píng)價(jià)體系，新高考英語試卷進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，對試卷結(jié)構(gòu)、試題呈現(xiàn)方式、分值權(quán)重等均作了調(diào)整。增設(shè)的讀后續(xù)寫題型創(chuàng)造性地將“閱讀”與“寫作”深度結(jié)合，能夠有效考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力、思維能力和學(xué)習(xí)能力，充分體現(xiàn)了高考評(píng)價(jià)體系所倡導(dǎo)的綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。 穩(wěn)定試卷難度，關(guān)注考查公平 “試題充分考慮不同地區(qū)考生群體的能力水平和實(shí)際情況，合理控制試卷難度與試題區(qū)分度，關(guān)注試卷考查的公平性。”命題專家表示。 據(jù)介紹，維持試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、合理控制試卷難度，既要全面考查綜合語言運(yùn)用能力，又要穩(wěn)步提升試題命制質(zhì)量。在試卷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，穩(wěn)定維持多年以來由聽力、閱讀理解、語言知識(shí)運(yùn)用和寫作4部分組成的試卷結(jié)構(gòu)。通過恰當(dāng)?shù)倪x材和巧妙的設(shè)問，以英語學(xué)科必備知識(shí)為基礎(chǔ)，考查聽、說、讀、寫等關(guān)鍵能力，同時(shí)滲透對學(xué)生英語語言知識(shí)、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力等學(xué)科素養(yǎng)的考查。同時(shí)，各套試卷所采用篇章材料的難度水平呈階梯分布，材料難度與往年基本持平。題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點(diǎn)覆蓋面廣，試卷中的難、較難、較易和容易各難度層級(jí)試題比例維持穩(wěn)定；通過創(chuàng)新選擇題設(shè)問方式及優(yōu)化干擾項(xiàng)設(shè)置等方式，穩(wěn)步提升試題質(zhì)量。 “充分考慮高考延期的考情和各省份考生復(fù)習(xí)備考的學(xué)情，在穩(wěn)定試卷結(jié)構(gòu)和控制試卷難度的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)時(shí)代性，確保公平性。”教育部考試中心命題專家舉例說，全國Ⅰ卷七選五語篇有關(guān)自我接受話題，倡導(dǎo)自尊自信，樂觀向上的人生態(tài)度；全國Ⅰ卷書面表達(dá)要求學(xué)生以身邊值得尊敬和愛戴的人為題寫一篇短文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊平凡而又偉大的人物?！案魈自嚲碇刑岬降牟辉笇⒆尤鲋e的父親、與岳母同住一棟樓房的年輕人、在海島植樹幾十年的主人公以及對顧客保持微笑的店員等人物形象都向?qū)W生傳遞著深深的暖意和滿滿的正能量?！北緢?bào)記者 柴葳 焦以璇 于珍 |